Formateur/Educateur Spécialisé, 10 ans d'expérience de terrain en IME auprès d'adolescents autistes, en Prévention Spécialisée et en MECS, Consultant en matière de Relation Educative, diplômé DEES IRTS Paris Ile de France (site Montrouge) propose un accompagnement aux étudiants et professionnels du social dans le cadre de la préparation aux oraux et aux écrits du DE par la VAE,de la voie directe et de la formation continue.
Professionnel du social et professeur confirmé aide toute personne se préparant aux métiers du social à la relecture de ses différents travaux (orthographe, grammaire, conjugaison, syntaxe...).
EDUCATEUR SPECIALISE/FORMATEUR diplômé IRTS MONTROUGE Univ. Paris 7. Deug Lettre et Langue Licence, Maîtrise formé Référent de stage site qualifiant
ACCOMPAGNE ETUDIANT(E)S ES, ME et EJE dans les différents travaux écrits : psychopédagogie, dossiers, mémoires, rapports de stage... Aide à l'élaboration de l'articulation entre théorie et pratique (concepts, lois, pistes de lecture, valorisation de l'expérience de terrain)
Educateurs en Formation
Tarifs 2009/10
Relecture et suggestion de correction tout document : forfait de 2 euro/page
Aide à la structuration de l'écrit (plan) : forfait de 2 euro/page
Accompagnement Voie Directe
ES
la rédaction de mémoires (DC2) 15 euro/H
Thèmes au choix :
-élaboration d’ une problématique éducative
-correction de l’orthographe, de la Syntaxe, de la grammaire et de la conjugaison
-aide à la conceptualisation
-préparation de l’épreuve orale de soutenance
-conception et conduite du projet éducatif
-piste de lecture, culture générale et professionnelle
Ecoute et Conseil 12 euro/H
Intervention en urgence (dans les 7 heures maximum) Forfait de 20euro/H
Préparation aux épreuves de Psychopédagogie
Rédaction des dossiers sur les pratiques professionnelles (DC1) 12 euro/H
Rédaction de rapports de stage (auto évaluation) 10 euro/H
Préparation aux épreuves orales sur les pratiques professionnelles 10 euro/H
Thèmes au choix :
-instaurer une relation -favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités -assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique -organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective -animer la vie quotidienne
Méthodologie de l’Etude de Situation (DC2) 10 euro/H
Thème : participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif.
Rédaction du journal d’étude clinique 15 euro/H
Thèmes :
-place de l’équipe dans l’organisation - Apports de l’équipe dans l’intervention. - Analyse de son rôle d’éducateur au sein de l’équipe
Préparation à l’épreuve d’entretien à partir d’un journal d’étude clinique
10 euro/H
Méthodologie de rédaction des écrits professionnels (DC3)10 euro/H
Préparation à l’ épreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles (DC4.1) 25 euros/H
Thèmes au choix :
-implication dans les dynamiques institutionnelles ( sensibilisation aux politiques sociales et aux cadres juridiques et institutionnels )
-méthodologie
Rédaction du dossier sur le travail en partenariat et en réseau (DC4.2) 20 euro/H
Thème : travail en partenariat et en réseau
Préparation à l’épreuve orale de soutenance du dossier sur le travail en partenariat et en réseau (DC4.2) 15 euro/H
ME
Rédaction de la note de réflexion (DC1) 15 euro/H
Thèmes : Accompagnement social et
éducatif spécialisé
conduire des activités à destination d’un groupe sur la base des indicateurs des compétences « animer la vie quotidienne de l’établissement ou du service » et « concevoir et mener des activités de groupe »
Préparation à la soutenance de la note de réflexion (DC1) 10 euro/H
Préparation à l’épreuve d’entretien portant sur la formation pratique (examen blanc)(DC2) 10 euro/H
Thèmes : participation à l’élaboration et
à la conduite du projet éducatif
spécialisé
dossier de stages comprenant :
- les projets de stages du ME
- les évaluations des stages réalisées par
les terrains de stage
- le compte rendu de la visite de stage
- un écrit du ME pour chaque stage
rendant compte de sa participation à la
mise en oeuvre du projet éducatif
Préparation à l’épreuve de soutenance du dossier thématique pratique (examen blanc)(DC3) 10 euro/H
Thème : Travail en équipe pluriprofessionnelle
Rédaction du dossier thématique pratique (DC3) 15 euro/H
Thèmes : Travail en équipe pluriprofessionnelle
-aide à l’élaboration,
-détermination d’un domaine professionnel à aborder sous divers angles
Préparation à l’épreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles (DC4) 15 euro/H
Thèmes : implications dans les
dynamiques institutionnelles
-politiques sociales et cadres
juridiques et institutionnels
(cadresréglementaires, partenaires identifiés,
incidences financières, buts poursuivis etc…)
-aide à la rhétorique de l’argumentation
-aide à la prise de conscience de son positionnement et de son identité professionnelle
Thèmes :
Préparation à la soutenance de la note de réflexion 10 euro/H
Ecoute et Conseils Ponctuels 12 euro/H
intervention en urgence Forfait de 20 euro/H
Accompagnement VAE
ES
Rédaction de mémoires 20 euro/H
Ecoute, Conseil et Supervision 15 euro/H
Intervention en urgence (dans les 7 heures maximum) Forfait de 25euro/H
Relecture et suggestion de correction de la page 1 du livret 2 Vos Motivations 10 euro/Page
Aide à la structuration de l'écrit (plan) et Méthodologie de la Partie 4 du livret 2
L’environnement institutionnel de votre structure 15 euro/page
Lecture commentée du référentiel professionnel DEES 10euro/H
Elaboration de la partie 4.2 du livret 2 (DESCRIPTION DE SITUATIONS DE TRAVAIL SIGNIFICATIVES, EN LIEN AVEC LES FONCTIONS DU REFERENTIEL PROFESSIONNEL
Articulation entre la théorie et la pratique, étude orale et écrite de situations professionnelles 15 euro/H
Lecture commentée des consignes pour la rédaction de la partie 5 du livret 2
Déconstruction, travail sur les représentations, définition , esprit et philosophie de la consigne 10 euro/H
ME
Rédaction de mémoire 20 euro/H
Ecoute et Conseils Ponctuels 15 euro/H
Intervention en urgence Forfait de 25euro/H
Relecture et suggestion de correction de la partie 1 du livret 2 Vos Motivations 10 euro/Page
Aide à la structuration de l'écrit (plan) et Méthodologie de la partie 4 du livret 2 Description du contexte de vos expériences 15 euro/page
Guidance dans la rédaction de la partie 5 du livret 2 Description de votre expérience et de vos acquis professionnel 15 euro/H
Lecture commentée du référentiel professionnel DEME 10euro/H
Lecture commentée des consignes pour la rédaction de la partie 5 du livret 2
Déconstruction, travail sur les représentations, définition , esprit et philosophie de la consigne 10 euro/H
Rédaction d’une situation en rapport avec le Domaine de Compétence 1 (DC1) du référentiel professionnel ME 15 euro/H
Accompagnements Parents ou Tuteurs
Relation Educative 30 euro/H
Thème : Violence et Groupe(s)
Accompagnement Enseignants
Relation éducative 40 euro/H
.
Correspondance avec quelques étudiants accompagnés
Bonjour,
Pouvez-vous m'en dire un peu plus sur l'accompagnement que vous proposez ?
Je suis dans l'élaloration de mon livret 2 moniteur educateur et malgré l'accompagnemnt dont je bénéficie, j'aurai souhaité une aide supplémentaire pour mes écrits, je suis travailleur social dans un centre d'accueil pour demandeur d'asile depuis 7 ans.
Merci de votre réponse
Y
Bonjour,
Y Dernièrement, j'ai accompagné un moniteur éducateur en voie direct à l'IRTS Parmentier dans la rédaction de son écrit professionnel. Il avait fait appel à mes services une dizaine de jours seulement avant la date limite de dépôt de sa note de réflexion. Aurjourd'hui, il est diplomé. J'ai également accompagné des Aides Soignantes dans la rédaction de leur note de synthèse. En fait la plupart de ces écrits ont la particularité de faire partie d'un domaine de certification correspondant à la présentation et à la soutenance d'une note de réflexion professionnelle. Dans mes accompagnements je met en place une certaine pédagogie visant à faire émerger une expérience professionnelle souvent très riche mais qui n'est pas suffisamment pris en compte dans la rédaction car l'écrit est un travail de distanciation qui résiste fortement à des exigences et des commandes urgentes du présents. Je me propose donc à chaque fois de réduire ce conflit en ayant recours à une articulation entre les domaines suivants : -les référentiels métiers/activité, certification -des situations concrète vécues sur le terrain -la littérature professionnelle -des concepts et notions tirés de différentes disciplines, sociologiques, anthropologique, psychologique, psychosociologique et pédagogie... -la littérature associée à ces différentes disciplines -le Droit A vous lire, il me semble que vous projettez de passer le dîplome de ME par la VAE. Sachez donc que la rédaction du livret 2 devrait prendre en compte tous ces domaines. Contactez-moi pour convenir d'un RDV Concernant la méthode,qui est basée sur la relecture en face à face d'un écrit, elle ne peut remplacer en aucun cas des cours dispensés dans un centre de formartion, au contraire, elle se veut complémentaire. Pour 15 euro/H vous avez la possibilité de disposer de ma grande capacité d'écoute et des outils mis à votre disposition pour mener une réelle réflexion sur vos écrits.
M
Bonjour,
Je suis très intéressée par ce que vous proposez, cela correspond tout à fait à ma démarche.
Je vous laisse mon numéro de portable pour convenir d'un RDV
J'attends votre appel
Y
> Message du 12/07/09 22:25 > De : "M" > A : "Y " > Copie à : > Objet : Re: >
Paragraph. CBonjour max,
Un grand merci, pour toutes ces explications car avec vos réflexions sur mes écrits je visualise mieux ce qu'on attend de moi alors que je ne l'avais pas bien cerné, je suis très contente de cet accompagnement. Voilà là je vous envoie ce sur quoi j'ai travaillé entre autre c'est à dire le projet éducatif en vrac car il n'y a encore aucun plan ce sont juste mis en vrac ce que je pouvais dire sur cette situation. Il faut dire que je me suis un peu relaché pendant les vacances et puis après il y a le ramadan ce qui m'a ralenti, mais là c'est reparti. Donc à samedi 12 septembre à 10h00.
Cordialement
YR
Le 4 septembre 2009 11:54, M M a écrit : - Afficher le texte des messages précédents -
Bonjour, Suite à notre dernière conversation téléphonique, je pense qu'une brève lecture des commentaires que j'ai fait lors de la lecture de vos écrit vous sera utile pour la suite de votre rédaction.Parfois, vous aurez l'impression de redite, puisque nous les avions déjà abordés lors de notre dernière rencontre. Bon courage, bonne lecture et à sam. 12 sept. à 10 H M
Le quotidien en collectivité étant une place centrale dans l'accompagnement, c'est un des aspects qui donne le plus de sens à ma pratique, notamment en terme d'établissement dans [de la ] relation de confiance et de repérages des problématiques du résident [dans quels champs d'intervention ? explicitez].
Depuis ma démarche VAE, je constate une meilleure visibilité sur mon travail et cela a influencé mon regard sur mes actes professionnels. Par ailleurs, le choix de la formation moniteur éducateur me correspond [efforcez-vous de dire en quoi cela vous correspond]et je constate que mon travail s'y s'apparente. Mon désir [attention ce mot est chargé de sens]est de favoriser la relation de proximité[à définir], car cela me permet de me recentrer sur le sens profond du travail éducatif à un moment où l'administratif prend une part de plus en plus importante [pensez-vous à des lois récentes qui vont dans ce sens ?].
Au fil de mon expérience, à partir de mes pratiques j'ai acquis un savoir faire et un savoir être [lesquels ? Les citer... N'oubliez pas les savoirs tout court], et je souhaiterai faire reconnaître et valider mes compétences par l'obtention du diplôme et ainsi me donner la possibilité d'élargir mon champ professionnel, [par la suite].
Encouragements. Je vous invite à continuer vos efforts. Reste trois points importants qu'on ne retrouve par clairement dans le plan : 1) la projection, dans quel champs d'intervention vous voyez-vous travailler dans l'avenir, 2)on ne retrouve pas très bien votre champs d'intervention actuel, type de structure et projet d'établissement ( travailleur social ? un peu vague) peut-être reprendre les écrits du livret 1 validé) en tant que monitice éducatrice. Le but est de montrer clairement en quoi tout le travail au quotidien que vous faîtes peut être comparable à celui du moniteur éducateur 3) le salaire et l'aspect travail contre rémunération ne figure pas dans vos motivations (peut-être un peu en opposition aux valeurs liées à ce monde financier que vous avez côtoyé et que vous semblez devoir fuir en intégrant le social, n'êtes-vous pas dans l'illusion ? C'est une interprétation que pourrait avoir le lecteur, vous pouvez donc préparer une réponse, y réfléchir à cette question que l'une des motivations réelle du futur salarié moniteur éducateur est sa fiche de paie qui doit correspondre au mieux à un travail fourni, le jury peut vous poser la question et vous ajourner si vous tombez dans cet écueil.)
[justement ici on vous demande de rendre compte de cette observation et non pas de dire que vouz avez su observer!!!] .[avant de venir à ce point, il faut d'abord évoquez le projet associatif de la struture, son projet d'établissement, son projet pédagogique, les regements intérieurs, les textes juridiques qui fondent sa raison d'être..voir l'idée de commande institutionnelle auquel vous êtes tenue plus ou moins de répondre en tant que professionnelle.] .. . [à décrire ]. ..
. Il y a de la matière. Commencez donc par faire un plan comme je vous le conseille plus haut ensuite s'y tenir. Ainsi votre écrit semblera plus structuré et le lecteur s'y retrouvera,
Bonjour m,
Voilà j'aurai besoin de vos eclairssissements sur 2 questions, ce n'est pas pressé peut être à votre retour de vacances !
Là nous rentrons dans le vif du sujet et c'est là que j'attends de vous un accompagnement car comment commencer des écrits si on ne comprend pas bien la question.
Vous avez le temps pour me répondre car je dois rendre mon livret pour début janvier, vous voyer vous avez de la marge . moi j'essaie d'avancer car le temps passe vite quand même et il me reste 12 écrits à élaborer.
Compétence 3 : Travail en équipe pluri-professionnelle
1) décrire une situation ou vous avez adapté votre communication pour vous faire comprendre de la personne accompagnée. 2) décrivez une situation ou vous avez adapté votre communication face à un interlocuteur institutionne inhabituel(juge pour enfant)...
Peux-tu m'expliquer ces questions et me donner des exemples concret car je ne vois pas le lien avec le domaine de compétence ?
Situation actuelle : Formateur Indépendant/ Educateur en Prévention Spécialisée
ETUDES
2009-2010 Licence de Psychologie à l' Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
2009 Formation de « Référents de stage qualifiant » (Centre de formation Saint-Honoré)
2007 Diplômes d'Etat d'Educateur Spécialisé, IRTS Ile de France Montrouge.Mémoire : La Relation Educative en Prévention Spécialisée
1996 Maîtrise de Langues Étrangères Appliquées, Universités Paris 7 et Marne la Vallée
1996 Licence de Langues Étrangères Appliquées, Université de Marne la Vallée
1995 Diplôme d' Études Universitaires Générales Lettres et Langues à l' Université de Marne la Vallée
1991 Diplômes de Baccalauréat Technique Quantitative de Gestion
EXPERIENCES DE FORMATEUR
durée : 2 ans
2008-2009 création de mon entreprise de formation continue d'adultes et d'offre de services de formation aux établissements sanitaires et sociaux :
(analyse de la pratique professionnelle, techniques d'articulation entre théorie et pratiques)
2008 Intervention auprès d' étuduiants de l'IRTS Paris se préparant au DEME (domaine: exercice d'une relation éducative)
2009 Intervention auprès d'étudiants de l'IRTS Paris se préparants aux DEAS (domaine : relation-communication )
2009 Intervention auprès d'étudiants du CEMEA Auberviliers se préparant aux DEES ( domaine : méthodologie et élaboration de l'écrit : observer, rendre compte et analyser les situations éducatives)
2007 Création et Co-gérance d'une SARL, gestion administrative, financière et commerciale; animation,conduite, motivation et mobilisation de l'équipe, organisation,
développements des compétences individuelles et collectives.
EXPERIENCES DE TERRAIN
durée : 10 ans
Actuellement : Educateur en Prévention Spécialisée chez TVAS 18 17 Nord (Paris)
2006 Stage hors champs social effectué en Chine (DEES)
2005 Educateur au sein de la MECS Jenner à Paris Public : filles 15-18 ans
2004 Educateur spécialisé au sein de L' IME « Notre École» à Paris. Public : adolescents autistes
1999 à 2001 Adjoint Éducatif à la Direction des Affaires Scolaires à la Mairie de Paris
1995 à 2000 Animateur vacataire en CV et en CLSH à la Maison Pour Tous du Champy (Noisy-Champs), Obtention du BAFA
Langues et Informatique
Word, Powerpoint, Excel
Anglais, Espagnol, depuis 2003 Apprentissage du Chinois